Главная Документы Планы работ

КОМПЛЕКСНЫЙ ПЛАН

250001

СОДЕРЖАНИЕ

1. Цель и задачи на летний оздоровительный период

2. Нормативно-правовая база.

3. Административно-хозяйственная работа

  • Укрепление материально-технической базы
  • бота на территории МКДОУ№77
  • Работа внутри здания
  • Работа с обслуживающим персоналом

4. Оздоровительно-профилактические мероприятия

  • Подготовительный период
  • Закаливающие мероприятия
  • Питание
  • Профилактика травматизма
  • Профилактика заболеваний в оздоровительный период
  • Санитарно-просветительская работа

5. Методическая работа

  • Работа с кадрами
  • Работа с родителями

Воспитательно-образовательная  работа с детьми ( по всем образовательным областям)

6. Досуговая деятельность на период с июня по август 2017 года

7. Комплексный план  контрольно-аналитическойдеятельности МКДОУ№ 77   на  летний период 2017 года

8. Двигательный режим на летний период 2017 года

9. Расписание образовательной деятельности на период с июня по август 2017 года

10.Режим дня на  период с 01.06.2017 года по 31.08.2017 года 

Цели и задачи работы в летний оздоровительный период

Цель:

  1. Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей с учётом их индивидуальных особенностей.
  2. Реализовать систему мероприятий, направленных на развитие самостоятельности, инициативности, любознательности и познавательной активности.
  3. Проводить просвещения родителей по педагогическим, воспитательным, оздоровительным вопросам детей в летний период. 

Задачи:

«Физическое развитие»: 

  1. Укреплять здоровье детей путем повышения адаптационных возможностей организма, развивать двигательные и психические способности, способствовать формированию положительного эмоционального состояния. 
  2. Всесторонне совершенствовать физические функции организма. 
  3. Повышать работоспособность детского организма через различные формы закаливания.
  4. Формировать интерес и потребность в занятиях физическими упражнениями. 
  5. Удовлетворять естественную потребность в движении, создавать условия для демонстрации двигательных умений каждого ребенка. 
  6. Способствовать предупреждению заболеваемости и детского травматизма.

«Художественно-эстетическое развитие»: 

  1. Закреплять и углублять музыкальные впечатления, полученные в течение года. 
  2. Поддерживать инициативу детей в импровизации. 
  3. Активизировать воображение, инициативу, творчество ребенка. 
  4. Развивать основы музыкально-театральной культуры, духовно обогащать детей положительными эмоциями.

«Познавательное развитие»: 

  1. Удовлетворять детскую любознательность, не подавляя при этом интереса к узнаванию природы, формировать необходимые для разностороннего развития ребенка представления о ней, прививать навыки активности и самостоятельности мышления. 
  2. Развивать навыки общения со сверстниками, взрослыми и окружающей природой с ориентацией на ненасильственную модель поведения. 

«Социально-коммуникативное развитие»:

  1. Развивать игровую деятельность воспитанников;
  2. Приобщать к элементарным общепринятым нормам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми;
  3. Развивать трудовую деятельность, воспитывать ценностное отношение к собственному труду, труду других людей, его результатам;
  4. Формировать представление об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них.

«Речевое развитие»

  1. Развитие свободного общения со взрослыми и детьми.
  2. Развитие всех компонентов устной речи детей (лексической стороны, грамматического строя речи, произносительной стороны речи; связной речи – диалогической и монологической форм) в различных формах и видах детской деятельности.
  3. Способствовать речевому стимулированию (повторение, объяснение, обсуждение, побуждение, напоминание, уточнение).

Нормативно-правовая база. 

Проведение профилактических, закаливающих и оздоровительных мероприятий с детьми в летний период регламентирует нормативные документы:

  • Конвенция о правах ребенка
  • Конституция РФ от 12.12.93 (ст. 38,41,42,43);
  • Федеральный закон от 24.07.98 №124-фз «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»;
  • Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
  • Приказ Минобразования России от 16.07.02 № 2715, Минздрава России № 227, Госкомспорта России № 166, Российской академии образования № 19 «О совершенствовании процесса физического воспитания в образовательных учреждениях Российской Федерации»;
  • Приказ Минздрава России от 04.04.03 № 139 «Об утверждении инструкции по внедрению оздоровительных технологий в деятельность образовательных учреждений» (вместе с рекомендуемым перечнем оборудования и методик по внедрению оздоровительных технологий в деятельность образовательных учреждений»);
  • СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных образовательных организациях» (постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. № 26);
  • Инструкция по организации охраны жизни и здоровья детей в детских садах и на детских площадках (1980);
  • ФГОС ДО;
  • Программа  развития ДОУ;
  • Основная общеобразовательная  программа дошкольного образования;
  • Приказ Минздрава России от 04.04.03 № 139 «Об утверждении инструкции по внедрению оздоровительных технологий в деятельность образовательных учреждений
  • Инструкции по организации охраны жизни и здоровья детей в детских садах и на детских площадках
  • Локальные акты ДОУ.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Цель и задачи на летний оздоровительный период

2. Нормативно-правовая база.

3. Административно-хозяйственная работа

  • Укрепление материально-технической базы
  • Работа на территории МКДОУ№77
  • Работа внутри здания
  • Работа с обслуживающим персоналом

4. Оздоровительно-профилактические мероприятия

  • Подготовительный период
  • Закаливающие мероприятия
  • Питание
  • Профилактика травматизма
  • Профилактика заболеваний в оздоровительный период
  • Санитарно-просветительская работа

5. Методическая работа

  • Работа с кадрами
  • Работа с родителями

Воспитательно-образовательная  работа с детьми ( по всем образовательным областям)

6. Досуговая деятельность на период с июня по август 2017 года

7. Комплексный план  контрольно-аналитическойдеятельности МКДОУ№ 77   на  летний период 2017 года

8. Двигательный режим на летний период 2017 года

9. Расписание образовательной деятельности на период с июня по август 2017 года

10.Режим дня на  период с 01.06.2017 года по 31.08.2017 года

Цели и задачи работы в летний оздоровительный период

Цель:

  1. Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей с учётом их индивидуальных особенностей. 
  2. Реализовать систему мероприятий, направленных на развитие самостоятельности, инициативности, любознательности и познавательной активности.
  3. Проводить просвещения родителей по педагогическим, воспитательным, оздоровительным вопросам детей в летний период. 

Задачи:

«Физическое развитие»: 

  1. Укреплять здоровье детей путем повышения адаптационных возможностей организма, развивать двигательные и психические способности, способствовать формированию положительного эмоционального состояния. 
  2. Всесторонне совершенствовать физические функции организма. 
  3. Повышать работоспособность детского организма через различные формы закаливания.
  4. Формировать интерес и потребность в занятиях физическими упражнениями. 
  5. Удовлетворять естественную потребность в движении, создавать условия для демонстрации двигательных умений каждого ребенка. 
  6. Способствовать предупреждению заболеваемости и детского травматизма.

«Художественно-эстетическое развитие»: 

  1. Закреплять и углублять музыкальные впечатления, полученные в течение года.
  2. Поддерживать инициативу детей в импровизации.
  3. Активизировать воображение, инициативу, творчество ребенка.
  4. Развивать основы музыкально-театральной культуры, духовно обогащать детей положительными эмоциями.

«Познавательное развитие»: 

  1. Удовлетворять детскую любознательность, не подавляя при этом интереса к узнаванию природы, формировать необходимые для разностороннего развития ребенка представления о ней, прививать навыки активности и самостоятельности мышления. 
  2. Развивать навыки общения со сверстниками, взрослыми и окружающей природой с ориентацией на ненасильственную модель поведения. 

«Социально-коммуникативное развитие»:

  1. Развивать игровую деятельность воспитанников;
  2. Приобщать к элементарным общепринятым нормам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми;
  3. Развивать трудовую деятельность, воспитывать ценностное отношение к собственному труду, труду других людей, его результатам;
  4. Формировать представление об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них.

«Речевое развитие»

  1. Развитие свободного общения со взрослыми и детьми.
  2. Развитие всех компонентов устной речи детей (лексической стороны, грамматического строя речи, произносительной стороны речи; связной речи – диалогической и монологической форм) в различных формах и видах детской деятельности.
  3. Способствовать речевому стимулированию (повторение, объяснение, обсуждение, побуждение, напоминание, уточнение).

Нормативно-правовая база.

Проведение профилактических, закаливающих и оздоровительных мероприятий с детьми в летний период регламентирует нормативные документы:

  • Конвенция о правах ребенка
  • Конституция РФ от 12.12.93 (ст. 38,41,42,43);
  • Федеральный закон от 24.07.98 №124-фз «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»;
  • Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
  • Приказ Минобразования России от 16.07.02 № 2715, Минздрава России № 227, Госкомспорта России № 166, Российской академии образования № 19 «О совершенствовании процесса физического воспитания в образовательных учреждениях Российской Федерации»;
  • Приказ Минздрава России от 04.04.03 № 139 «Об утверждении инструкции по внедрению оздоровительных технологий в деятельность образовательных учреждений» (вместе с рекомендуемым перечнем оборудования и методик по внедрению оздоровительных технологий в деятельность образовательных учреждений»);
  • СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных образовательных организациях» (постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. № 26);
  • Инструкция по организации охраны жизни и здоровья детей в детских садах и на детских площадках (1980);
  • ФГОС ДО;
  • Программа  развития ДОУ;
  • Основная общеобразовательная  программа дошкольного образования;
  • Приказ Минздрава России от 04.04.03 № 139 «Об утверждении инструкции по внедрению оздоровительных технологий в деятельность образовательных учреждений
  • Инструкции по организации охраны жизни и здоровья детей в детских садах и на детских площадках
  • Локальные акты ДОУ.

№ п/п

Мероприятия

Сроки

Ответственный (должность Ф.И.О.)

I. Административно-хозяйственная работа

 

Укрепление материально-технической базы

в течение лета

  • приобрести детские стульчики в музыкальный зал
  • для спортивного зала приобрести кольцебросы, волейбольный мяч, гимнастические палки, обручи, скакалки
  • приобрести для обслуживающего персонала резиновые перчатки
  • аптечки медицинской неотложной помощи

зав. МКДОУ Лашова Н.В.

инструктор по  физкультуре

Силакова О.В.

Зам.зав. по АХР Чаплыгина Л.А.

зав. МДОУ Лашова Н.В.

 

Работа на территории МКДОУ

  • ремонт и покраска веранд и оборудования, забора
  • завоз песка, изготовление песочниц
  • благоустройство участков и  цветников, посадка огорода
  • смотр готовности к оздоровительному периоду
  • покраска оборудования на спортплощадке
  • обновление беговой дорожки  и ямы для прыжков.

в течение лета

зав. МКДОУ Лашова Н.В.

 зам. зав. по  АХ.Р. Чаплыгина Л.А.

инструктор по  физкультуре

Силакова О.В.

 

Работы внутри здания

  • засечивание окон
  • покраска лестничных маршей

в течение лета

зав. МКДОУ Лашова Н.В.

 зам. зав. по  АХ.Р. Чаплыгина Л.А.

 

Работа с обслуживающим персоналом

Провести  производственные  совещания:

в течение лета

зав. МКДОУ Лашова Н.В.

 зам. зав. по  АХ.Р. Чаплыгина Л.А.

  • об охране жизни и здоровья детей в летний оздоровительный период;
  • об организации питания в МКДОУ;

зав. МКДОУ Лашова Н.В.

ст. м/с Копылова В.М.

врач Аксентьева Е.Л.

  • инструктаж на рабочем месте по ТБ;

зав. МКДОУ Лашова Н.В.

  • инструктаж по противопожарной безопасности;

зав. МКДОУ Лашова Н.В.

П. Оздоровительно-профилактические мероприятия

Подготовительный период

 

Проверить готовность участков к оздоровительному сезону и инвентаря.

июнь

зав. МКДОУ Лашова Н.В.

 

Перед началом оздоровительного периода провести медицинский осмотр детей, антропометрию.

ст. м/с Копылова В.М.

врач Аксентьева Е.Л.

 

Закаливающие мероприятия  Соблюдение плана закаливающих процедур в летний период на фоне оптимального теплового режима.

в течение лета

ст. м/с Копылова В.М.

врач Аксентьева Е.Л.

 

Гигиенические водные процедуры

  • умывание,
  • мытье рук,
  • местный душ,
  • игры с водой,
  • обеспечение чистоты среды,

ст. м/с Копылова В.М.

врач Аксентьева Е.Л.

 

Свето-воздушные ванные

  • проветривание помещений (в том числе сквозное),
  • сон при открытых фрамугах,
  • прогулки на свежем  воздух (в том числе  комнатные),
  • обеспечение температурного режима и чистоты воздуха.

ст. м/с Копылова В.М.

врач Аксентьева Е.Л.

 

Питание

 Строго соблюдать питьевой режим.

в течение

ст. м/с Копылова В.М.

 

 Разнообразить меню, обогащать пищу витаминами, включать в рацион детей свежие овощи, фрукты, соки.

лета

зав. МКДОУ Лашова Н.В.

ст. м/с Копылова В.М.

Профилактика травматизма 1.Профилактика теплового удара (одежда. по сезону, ношение головных уборов)

2.Обеспечение безопасности игрушек, выносного материала

3.Страховать детей во время физкультурных занятий, игр.

в течение лета

зав. МКДОУ Лашова Н.В.

ст. м/с Копылова В.М.

воспитатели групп

зам. зав. по УВР  Калуцкая О.Л. воспитатели  групп

инструктор физкультуры

Силакова О.В.

Профилактика заболеваний в оздоровительный период

в течение лета

 

Обязательный утренний осмотр детей. Прием только здоровых детей. Своевременная изоляция заболевших.

ст. м/с Копылова В.М.

 

Строгое выполнение режима дня.

ст. м/с Копылова В.М.

воспитатели

 

Строгое выполнение санитарно-гигиенических мероприятий с целью предупреждения проникновения и заноса в МКДОУ острых кишечных инфекций.

ст. м/с Копылова В.М.

воспитатели,

мл. воспитатели

работники пищеблока

 

В случае возникновения ОКИ - правильно проводить карантинные мероприятия.

ст. м/с Копылова В.М.

воспитатели,

мл. воспитатели

работники пищеблока

 

Правильное и своевременное проведение профилактических прививок.

ст. м/с Копылова В.М.

 

Индивидуальный режим дня для вновь поступивших от 2-х до 3-х недель и более (по показаниям).

ст. м/с Копылова В.М.

воспитатели   группы  оздоровительной направленности для детей 2-3 лет

 

Оздоровление  детей  согласно  плана медицинской работы.

ст. м/с Копылова В.М.

специдлисты по массажу,  физиопроцедурам

 

Контроль режима проветривания в группах, выполнение санитарно-гигиенических мероприятий.

ст. м/с Копылова В.М.

 младшие воспитатели, помощники воспитателей

групп

Санитарно-просветителъная работа

в течение лета

 

Провести беседы-консультации с родителями и воспитателями: «Оздоровительный сезон в МКДОУ» «Профилактика острых кишечных инфекций» «Профилактика отравлений ядовитыми растениями»

«Профилактика детского травматизма, оказание первой медицинской помощи при несчастных случаях»

ст. м/с Копылова В.М.

врач Аксентьева Е.Л.

 

Беседы с обслуживающим персоналом

по выполнению правил внутрен. распор.

зав. МКДОУ Лашова Н.В.

 

Инструктажи

(разные)

зав. МКДОУ Лашова Н.В.

 

«Об обязанностях младшего воспитателя в проведении закаливающих процедур и др.» «Личная гигиена сотрудников» «Санитарно-гигиенический режим МКДОУ»

ст. м/с Копылова В.М.

врач Аксентьева Е.Л.

III. Методическая работа.

Работа с кадрами

 

Провести беседы и консультации с воспитателями :

июнь

  • профилактика детского травматизма, оказанию первой медицинской помощи при несчастных случаях;

зам. зав. по УВР

 Калуцкая О.Л.

ст. м/с Копылова В.М.

  • планирование воспитательно-образовательного процесса в летний период;

зам. зав. по УВР  Калуцкая О.Л.

  • профилактика пищевых отравлений;

ст. м/с Копылова В.М.

  • организация работы с вновь поступающими детьми;

Педагор-психолог

Шаламова А.Н.

  • выносной материал для прогулок, оборудование на участке - его безопасность для жизни детей;

зам. зав. по УВР

  Калуцкая О.Л.

  • по питьевому режиму на прогулках;

ст. м/с Копылова В.М.

  • методика проведения физкультурных праздников и развлечений.

Инструктор по физической культуре

Силакова О.В.

 

Обзор и выставка методической и научно-популярной литературы по работе с детьми в летний период.

май

зам. зав. по УВР Калуцкая О.Л.

 

Провести цикл бесед с обслуживающим персоналом совместно с медицинскими работниками:

  • выполнение санэпидрежима - залог здоровья детей; об обязанностях младшего воспитателя в проведении закаливающих процедур с детьми и др.
  • личная гигиена сотрудников;
  • санитарно-гигиенический режим в  МКДОУ.

июнь

зам. зав. по УВР

 Калуцкая О.Л.

ст. м/с Копылова В.М.

Работа с родителями

 

Организация работы по благоустройству территории (завоз песка, изготовление и установка игрового оборудования).

в течение лета

Заведующий МКДОУ 

 Лашова Н.В.

 

Провести консультации:

  • воспитание культурно-гигиенических навыков у детей;
  • профилактика детского травматизма;
  • профилактика острых кишечных инфекций.

июнь

Зам.зав. по УВР

Калуцкая О.Л

Ст.м/с Копылова В.М.  

Воспитательно-образовательная работа с детьми

 

Перевод МКДОУ на летний режим.

 Вся образовательная деятельность проводить на воздухе   (с 01.06-31.08.)

с 01.06.2017

Заведующий МКДОУ№77

 

 

Праздники и развлечения проводятся  согласно составленному плану

в теч. лета

Зам.зав. по УВР

Калуцкая О.Л.

 

Проведение образовательной деятельности  по образовательным областям

в теч. лета

Воспитатели всех групп

«Физическое развитие»

Обеспечение здорового режима жизни:

  • Щадящий режим
  • Гибкий режим
  • Организация микроклимата и стиль жизни группы
  • Рациональное питание
  • Занятия по ОБЖ

Физические упражнения

  • Утренняя гимнастика
  • Физкультурные занятия на улице (кол-во 5 раз в неделю)
  • Включение в каждое физкультурное занятия коррекционных упражнений для профилактики нарушений осанки и плоскостопия
  • ЛФК (по показаниям)
  • Подвижные и динамические игры на воздухе
  • Спортивные игры на спортивном участке
  • Дыхательная гимнастика

Культурно-гигиенические и водные процедуры

  • Умывание
  • Мытье рук
  • Игры с водой
  • Обеспечение чистой  среды

Свето-воздушные ванны

  • Проветривание помещений (в т.ч. сквозное)
  • Сон при открытых фрамугах
  • Прогулки(две) на свежем воздухе
  • Обеспечение температурного режима и чистоты воздуха

Активный отдых

  • Развлечения
  • Праздники
  • Игры-забавы
  • Дни здоровья

Музыкотерапия

  • Музыканое сопровождение  режимных моментов
  • Музыкальное оформление фона занятий
  • Проведение музыкальных занятий
  • Использование музыки в театрализованной деятельности

Массаж

  • Оздоровительный
  • Лечебный (по назначению врача)

Стимулирующая терапия

  • Витаминизация третьего блюда
  • включение в меню салатов из свежих овощей , соков, фруктов.

«Социально-комуникативное развитие»

Проведение циклов бесед

  • «О правилах дорожного движения»,
  • «О ядовитых растениях»,
  • «Как вести себя в жаркий период»
  • Учим правила противопожарной безопасности.

Развитие игровой деятельности детей;

  • В группе и на прогулках создать

условия  для самостоятельных творческих игр детей (цветные мелки, игрушки, предметы- заместители и пр.)

  • Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам вза­имоотношения со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным)  (беседы);
  • Формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу (чтение художественной литературы).

Трудовая деятельность

  • Создать условия для трудовой деятельности в группе, на улице, на огороде;
  • развитие трудовых  навыков;
  • воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду дру­гих людей и его результатам(Беседы);
  • формирование первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека  (Беседы).
  • проводить эксперементально-опытнич.  работу на огородах и клумбах

«Познавательное развитие»

  • Проводить работу по развитию у детей познавательных интересов,
  • Организовывать игры  по сенсорному развитию, по развитию    познавательно-исследовательской    и    продуктивной (конструктивной) деятельности,  по формирование элементарных математических представлений
  • Расширять кругозор детей, формировать целостную  картину мира.
  • Организовывать   выход за пределы д/с (экскурсии в музей, парк),
  • проводить эксперементально-опытнич.  работу на огородах и клумбах

«Речевое развитие»

  • Поощрять     развитие свободного общения со взрослыми и детьми;
  • Развивать  все компоненты устной речи детей (лексической стороны, грамматического строя речи, произносительной стороны речи; связной речи -диалогической и монологической форм) в различных формах и видах детской деятельности.

Чтение художественной литературы

Приобщать детей к лучшим образцам литературного творчества:

  • Чтение и разучивание .
  • Проведение викторин, КВН

«Художественно-эстетическое развитие»

  • Развивать  продуктивную деятельность и художественное творчество  детей: (организовывать выставки детского творчества, поделок из природного материала)
  • Приобщать  к изобразительному искусству, знакомить с народными промыслами, с произведениями великих художников и скульпторов
  • Организовывать прослушивания шедевров мировой музыкальной культуры
  • Предоставить возможность детям музицировать на детских музыкальных инструментах
  • Поощрять исполнительское мастерство детей (концерты, утренники, досуги)

Досуговая деятельность

на летний оздоровительный период 2017года

п/п

Название мероприятий

Содержание и форма проведения

№ групп-  участников

Ответственные

Июнь

1.

«О чем мечтают дети»

Музыкальное развлечение

все

Муз.руководители:

 Волкова М.Н.,

Хальзова Е.Н.

2.

«Летние веселые старты»

Спортивное развлечение

№6,7

Инстр.  по физ. культуре

Силакова О.В

3.

«Спорт-здоровье, радость, сила, смех»

Спортивное развлечение

№ 3,4,5

Инстр.  по физ. культуре

Силакова О.В

4.

«Делай как я, делай лучше нас»

Спортивное развлечение

№2,9

Инстр.  по физ. культуре

Силакова О.В

Июль

1.

«На солнечной поляночке»

Музыкальный праздник

№6,7

Муз.руководители:

Волкова  М.Н.,Хальзова Е.Н.

2.

«Летние забавы»

Спортивное развлечение

№ 6,7

Инстр.  по физ. культуре

Силакова О.В

3.

«Зов джунглей»

Спортивное развлечение

№3,4,5

Инстр.  по физ. культуре

Силакова О.В

4.

«Великолепная семейка»

Спортивное развлечение

№2,9

Инстр.  по физ. культуре

Силакова О.В

Август

1.

«Мои любимые игрушки»

Музыкальный досуг

№2,9

Муз.руководители:

 Волкова М.Н.,Хальзова Е.Н.

Лукьянова Т.С.

2.

«В гостях у Корнея Чуковского

Музыкально-литературное развлечение

№ 3,4,5

Муз.руководители:

Хальзова Е.Н., Волкова М.Н.

3.

«Мы-спортсмены»

Спортивное развлечение

№6,7

Инстр.  по физ. культуре

Силакова О.В

4.

«Летние веселые старты»

Спортивное развлечение

№3,4,5

Инстр.  по физ. культуре

Силакова О.В

Комплексный план

контрольно-аналитическойдеятельности

МКДОУ№ 77 

 на  летний период 2017 года

№ п\п

СОДЕРЖАНИЕ КОНТРОЛЯ

КТО ПОДЛЕЖИТ   КОНТРОЛЮ

Постоянный

 

Выполнение инструкций по ТБ

Все работники

 

Проведение оздоровительных мероприятий в режиме дня

Воспитатели, инстр. по физ-ре,

старшая м/с Копылова В.М.

 

Организация питания

старшая м/с Копылова В.М.

 

Посещаемость детьми дошкольного учреждения

Воспитатели, старшая м/с

 

Соблюдение правил внутреннего трудового распорядка

Все работники

 

Выполнение режима дня

Все работники

 

Выполнение санэпидрежима

Воспитатели, ст. м/с, м/с, мл. вос-ли, пом.в-ли

 

Сохранность имущества

Зам зав по АХР

 Чаплыгина Л.А.

Не реже 1 раза в месяц

 

Анализ заболеваемости

старшая м/с  Копылова В.М.

 

Соблюдение норм питания

старшая м/с, Копылова В.М.

 шеф-повар  Сергеева О.И.

 

Проведение физкультурных досугов

инструктор по физ-ре

 Силакова О.В., вос-ли

 

Состояние документации в группах

воспитатели, специалисты

Не реже 1 раза в квартал

 

Проведение инструктажей по ТБ

Зам зав по АХР  Чаплыгина Л.А.

Зам.зав по УВР  Калуцкая О.Л.

 

Выполнение правил ОТ, ТБ, противопожарной безопасности

Зам зав по АХР

Чаплыгина Л.А.

 

Выполнение плана работы

Зам зав по АХР  Чаплыгина Л.А

Зам.зав по УВР Калуцкая О.Л.

Оперативно

 

Соблюдение режима дня и организация работы МДОУ с учетом специфики сезона.

воспитатели

 

Двигательная активность детей

воспитатели

 

Сформированность  культурно-гигиенических навыков  у детей

воспитатели

 

Сформированность культуры поведения  у детей

воспитатели

 

Навыки самообслуживания детей

воспитатели

 

Взаимодействие педагогов и детей

Зам. зав. по УВР, воспитатели , специалисты

Двигательный режим в МКДОУ №77 на лето 2017 года

№п/п

Форма работы

Группы оздоровительной направленности

от 2-3 лет,   от 3-4 лет

Группы оздоровительной направленности

от 4 до 5 лет

Группы оздоровительной направленности

от 5 до 6 лет

Ответственные

1

Подвижные игры  во время утреннего приема детей (на улице)

Ежедневно

10-15 мин

Ежедневно

 10-15 мин

Ежедневно

10-15 мин

Воспитатели групп

2

Утренняя гимнастика

на улице

Ежедневно

3-5 мин

Ежедневно

3-5 мин

Ежедневно

3-5 мин

Инструктор по физ-ре

3

Музыкально-ритмические движения

На музыкальных занятиях  6-8 мин

На музыкальных занятиях  8 - 10 мин

На музыкальных занятиях  10 - 12 мин

Музыкальные руководит.

4

Физкультурные занятия

(3  на спортивном участке)

10-15 мин

15-20 мин.

20-25 мин

Воспитатели, инструктор по ф-ре

5

ЛФК (коррекция плоскостопия и нарушений осанки)

По подгруппам

(по графику)

По подгруппам

(по графику)

По подгруппам

(по графику)

Медсестра по ЛФК

6

Оздоровительный бег

80 – 100 м

150 – 200 м

200 – 250 м

Воспитатели, инструктор по  по ф-ре

7

Подвижные игры:

-(сюжетные, бессюжетные, игры-забавы,соревнования, эстафеты и др.)

Ежедневно, не менее 2 игр по 5-7 мин

Ежедневно, не менее 2 игр по  7-8 мин

Ежедневно, не менее 2 игр по 8 - 10  мин

Воспитатели, инструктор по физ-ре

8

Игровые упражнения

Ежедневно

по подгруппам 4-6 мин

Ежедневно

по подгруппам 6 8 мин

Ежедневно

по подгруппам 6 – 8 мин

Воспитатели

9

Психогимнастика

2 раза в неделю

3-5 мин

2 раза в неделю

 6 – 8  мин

2 раза в неделю

 8 – 10  мин

Воспитатели, специалисты

10

Оздоровительные мероприятия:

- гимнастика после сна

- дыхательная гимнастика

- игровой массаж

Ежедневно

5 мин

Ежедневно

6 мин

Ежедневно

7  мин

Воспитатели групп

11

Физические упражнения и игровые задания:

- игры с элементами логоритмики

- артикуляционная гимнастика

пальчиковая гимнастика

Ежедневно, сочетая упражнения по выбору

3-5 мин.

Ежедневно, сочетая упражнения по выбору

6 -  8  мин.

Ежедневно, сочетая упражнения по выбору

8 – 10  мин.

Воспитатели и специалисты

12

Закаливающие мероприятия: босохождение, водные процедуры,солнечные и воздушные ванны

Ежедневно

Ежедневно

Ежедневно

Ежедневно

13

Физкультурный досуг мин.

1 раз  в месяц 10-15 мин

1 раз  в месяц 15-20  мин

1 раз  в месяц 20 - 25 мин

Воспитатели, инструктор по физ-ре

14

Спортивный праздник

1 раз 10-15 мин

1 раз 15-20  мин

1 раз 20 – 25  мин

Воспитатели, инструктор по физ-ре

15

Самостоятельная двигательная  деятельность детей в течение дня

Ежедневно.

Характер и продолжительность зависит от индивидуальных данных и потребностей детей.

Проводится под руководством воспитателя.

Воспитатели

Режим дня 

муниципального казенного дошкольного

 образовательного учреждения

 "Детский сад присмотра и оздоровления №77"

на  теплый период  2017 года

                            Группы      

Режимные

моменты

2-3 года

Группа №1

3-4 года

Группы № 2,9

4-5 лет

Группы № 3,4,5

5-6 лет

Группы № 6,7

6-7 лет

Группы №

8,10

Утренняя встреча

самостоятельная и игровая деятельность детей

7.00-8.00

7.00-8.00

7.00-8.00

7.00-8.00

7.00-8.00

Утренняя гимнастика

8.00-8.05

8.00-8.10

8.00-8.10

8.00-8.10

8.00-8.15

Гигиенические процедуры

8.05-8.15

8.10-8.20

8.15-8.20

8.15-8.25

8.15-8.30

Подготовка к завтраку. завтрак

8.15-8.35

8.20-8.40

8.20-8.40

8.25-8.45

8.30-8.50

Подготовка к прогулке

8.35-9.00

8.40-9.00

8.40-9.00

8.45-9.00

8.50-9.00

Выход на прогулку

9.00-9.10

9.00-9.15

9.00-9.15

9.00-9.10

9.00-9.10

Совместная деятельность воспитателя с детьми на участке. Игры, наблюдения, воздушные и солнечные процедуры (закаливающие мероприятия)

9.10-11.15

 

9.15-11.25

 

9.15-12.00

 

9.10-12.15

 

9.10-12.20

Возвращение с прогулки, водные процедуры

11.15-11.30

11.25-11.40

12.00-12.15

12.15-12.30

12.20-12.35

Подготовка к обеду, обед

11.30-12.00

11.40.-12.10

12.15-12.45

12.30-12.55

12.35-13.00

Подготовка ко сну, дневной сон

12.00-15.00

12.10-15.00

12.45-15.00

12.55-15.00

13.00-15.00

Постепенный подъем, гигиеническая гимнастика, закаливающие процедуры

15.00-15.15

15.00-15.15

15.00-15.20

15.00-15.20

15.00-15.20

Подготовка к полднику, полдник

15.15-15.30

15.15-15.30.

15.20-15.30.

15.20-15.30

15.20-15.30

Игры, чтение худ. литературы, совместная деятельность детей с воспитателем, самостоятельная деятельность детей

15.30-16.30

15.30-16.30

15.30-16.35

15.30-16.40

15.30-16.45

Подготовка к ужину, ужин

16.30-16.55

16.30-16.50

16.35-16.55

16.40-17.00.

16.40-17.00

Прогулка, игровая деятельность, уход домой

16.55-19.00

16.50-19.00

16.55-19.00

17.00.19.00

17.00-19.00

СПЕЦИАЛЬНЫЙ раздел "Сведения об образовательной организации"

propal rebenok